среда, 13 октября 2010 г.

Материалы к спецкурсу "Основы информационной культуры"

АНКЕТА СЛУШАТЕЛЯ СПЕЦКУРСА «ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ»

1.     ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ВОЗРАСТ
2.    КАКИЕ КНИГИ ТЫ ЛЮБИШЬ ЧИТАТЬ
3.    ЕСЛИ БЫ ТЫ ОТПРАВИЛСЯ В КРУГОСВЕТНОЕ ПУТЕЩЕСТВИЕ КАКИЕ БЫ ТЫ КНИГИ ВЗЯЛ С СОБОЙ
4.    ЕСТЬ ЛИ КНИГИ, КОТОРЫЕ ТЫ ЧИТАЛ «ЗАПОЕМ»
5.    БЫВАЛО ЛИ ТАК, ЧТО ТЫ ПЛАКАЛ НАД КНИГОЙ
6.    КАКИЕ КНИГИ ТЫ ПРЕДПОЧИТАЕШЬ ЧИТАТЬ (ДЕТЕКТИВЫ, ИСТОРИЧЕСКИЕ РОМАНЫ, ПРИКЛЮЧЕНИЯ, НАУЧНО-ПОПУЛЯРНУЮ, ПРО ВОЙНУ И Т.Д.)

понедельник, 11 октября 2010 г.

Методическая копилка

Зав. библиотекой Вальчук М.К.


Современная гимназическая библиотека-центр информационной культуры



Наше время называют «веком информации». Современный человек должен не только уметь читать, писать и говорить, но и обладать информационной грамотностью. Информацию необходимо не только получать, но и уметь ее оценитьи применить для себя, сделать ее полезной.
«Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года» оформила требования к выпускнику ОУ как к личности, обладающей высоким уровнем общей культуры и сформированными социальными компетенциями, необходимыми для успешной адаптации и социализации в современном обществе.
Среди последних видное место занимает компетентность информационная.
По словам профессора Н. Гендиной «Перед современной общеобразовательной школой стоит важная задача - научить молодого гражданина ориентироваться в массивах информации, используя ее себе во благо, подготовить его к жизни и деятельности в условиях информационного общества.
Существенную роль при этом призван сыграть курс «Основы информационной культуры».
Спецкурс «Основы информационной культуры» изначально был разработан для подготовки учащихся 7-х классов к олимпиаде «Твоя информационная культура».
Данный курс состоит из 7 блоков:
  1. История возникновения информационных ресурсов. Основные знания об истории книги Тестирование
  2. Способы хранения информации
V  Основные знания о книге. Искусство книги. Художники-иллюстраторы
V  Периодические издания. Классификация. История.
           Электронные версии.
  1. Библиотека - информационный центр школы.
    Ресурсные возможности школьной библиотеки
  2. Методы работы с книгой
  3. Библиография как наука. Библиографическое описание документов.
  4. Нетрадиционные носители информации. Медиатека. Самостоятельная работа школьника при розыске информации и ее переработке. Обучение самостоятельному поиску информационного запроса

Мои выставки





К юбилею А.Линдгрен

Читательская конференция "Традиции семейного чтения"

Жизнь замечательных животных



Герои книг готовятся к Новому году


В гостях у сказки

О библиотеке

Школьная вселенная.Любимые книги о школе

  1. Крюкова Т. Повторение пройденного
  2. Крюкова Т. Потапов,к доске!
  3. Железников В. Чучело
  4. Махотин С. Вирус ворчания
  5. Эриксен Э. Осторожно,Питбуль-Терье!

Добро пожаловать!

Библиотека Второй Спб гимназии готова к диалогу

В блоге представлена информация о работе библиотеки, представлены творческие работы учащихся.